“妈妈，今天陆老师表扬我了！”课间孩子跑来报告喜讯，满脸自豪，最后还不忘了郑重强调一下：“是当着全班同学的面的！”“哦，今天这么棒，回家奖一个智慧果。”汇报完毕，孩子跳着回去了。这只是下午发生的一段小小插曲，面对孩子，我却陷入了沉思。有多久，没有看到孩子的笑容了？曾以为孩子得了厌学症。首先是每天早上杀猪般的不愿意起床，再是一碰到写作业就喊头疼，可今晚孩子的作业却完成的最认真，记得平时她最害怕我查她的作业，因为自己总是鸡蛋里挑刺，几乎每次总有几个是要重写的，今天却拿着非要我看，而且有些已经很好了，她自己还是改了又改，说：“妈妈其实你这里没有检查出来。”   

    或许反省自己的教学，目前也存在着大问题。有多久你没有表扬了？一年级的孩子在我眼里看来又淘气，又烦人，在他们身上找不到一点学习的自觉性，找不到一点心灵的沟通，有时一个简单的词语要解释很久才听懂，而且多半是越解释越不懂，昨天还有近四分之一的学生做错了作业（尽管已经写在本子上，让家长督促了）估计今天的家长联系单明天又会有几个人忘记带。天天重复，天天强调，可是错误还是天天犯。当然每天课前5分钟也成了训话课。忽然觉醒：你有多久没有表扬了？

    其实手心有多大，手背就有多大，好事坏事各占50%，关键在于转念，要看你真正遇到不如意事情的时候如何去想，好念头占上风，活得轻松；坏念头不改，一生在苦海！看来不光教育是如此，人生又何尝不是。转念对于我们的人生尤为重要。真正拥有智慧的时候，就是赏识自己，赏识别人，快乐别人，快乐自己。

    每天问问自己：今天你的孩子跳着回去了吗？多好，那时我们的生活定会充满阳光。加油吧，兄弟姐妹们，请让您的孩子像追蝴蝶一般，如痴如醉的快乐飞舞！
    让您和孩子像蝴蝶一样快乐的自由追逐着大自然的芬香，每天都有好心情吧！